Međunarodni dan devojčica u Srbiji: edukativni čas u Beogradu i pitanja jednakih mogućnosti

Povodom Međunarodnog dana devojčica, 11. oktobra 2026, kabinet ministarke bez portfelja Tatjane Macure organizovao je u Konaku kneginje Ljubice u Beogradu edukativno predavanje posvećeno ženama koje su obeležile srpsku istoriju. U programu su učestvovali osnovci iz Batajnice i srednjoškolci iz Prokuplja. Ministarka je naglasila pravo devojčica da obrazovanje i životni put biraju bez ograničavajućih stereotipa.

Šta je bio cilj događaja?

Prema saopštenju Vlade Srbije od 11. oktobra, učesnici su razgovarali o primerima žena iz istorije i o tome kako obrazovanje, hrabrost i društvena podrška utiču na mogućnosti pojedinaca. Obeležavanje međunarodnog dana ima simboličan karakter, ali može otvoriti praktičnu diskusiju o tome koliko prilika devojčice zaista imaju u različitim sredinama.

Macura je govorila o mogućnostima za devojčice da postanu naučnice, preduzetnice, sportistkinje, umetnice ili liderke, u skladu sa sopstvenim interesovanjima. To je programska poruka ministarke, a ne najava posebnog zakona ili novog budžetskog konkursa.

Zašto su primeri iz istorije korisni?

Upoznavanje sa životnim pričama naučnica, umetnica, nastavnica i drugih važnih žena može pomoći mladima da bolje razumeju društvene prepreke iz prošlosti i promene u sadašnjosti. Ipak, jednokratno predavanje nije zamena za dugoročnu podršku u školama, dostupne vannastavne aktivnosti i sistematsku zaštitu dece od diskriminacije i nasilja.

Gde su praktične prepreke?

Razlike među gradovima i selima mogu se ogledati u dostupnosti školskog prevoza, biblioteka, opreme za nauku i sport, kvalitetu interneta, troškovima vannastavnih programa i obrazovnoj podršci porodicama. Za ocenu stvarnog stanja neophodni su javno dostupni pokazatelji po opštinama, a ne samo pojedinačni primeri uspešnih učenica.

Šta škole i lokalne zajednice mogu da urade?

• Objaviti dostupne besplatne radionice iz nauke, umetnosti i tehnologije i omogućiti ravnopravan pristup deci.
• Obezbediti jasan način prijavljivanja vršnjačkog nasilja, uz stručnu pomoć i zaštitu privatnosti.
• Uključiti istorijske primere žena u obrazovne aktivnosti bez stereotipa.
• Pratiti dostupnost školskog prevoza i bezbednih uslova za decu iz udaljenih sela.
• Uključiti roditelje i nastavnike u planiranje podrške za različite talente i interesovanja.

Širi društveni kontekst

O jednakim mogućnostima u sportu pisali smo u članku o uspesima srpskih sportistkinja. Za teme sistema podrške porodicama pročitajte pregled roditeljskih davanja i izveštaj o dobrobiti dece. Svaka od tih oblasti zahteva posebne i merljive javne politike.

Šta ostaje da se proveri?

U saopštenju nije naveden broj budućih radionica, njihov budžet, rok konkursa za škole niti podaci o dugoročnim rezultatima programa. Redakcija zato ne predstavlja edukativni događaj kao već otvoren državni program za prijave svih učenika.

Izvor

Vlada Srbije, 11. oktobar 2026: Međunarodni dan devojčica. Opis događaja potiče iz saopštenja kabineta ministarke; procena potreba obrazovnih zajednica predstavlja redakcijski kontekst.

Naslovna fotografija prikazuje arhivski Beograd, a ne konkretnu decu ili učesnike događaja.